آموزش ملی: کلاه الاغ برای مدرسه فرانسه؟

حساردین گفت:

من شخصاً از این روحیه های رقابتی که از کودکی در اطراف بچه های ما ایجاد شده وحشت می کنم و به فکر بیرون آوردن پتو از مدرسه هستم!

این کار را هرگز انجام ندهید: زیرا در جامعه است که آنها مجبور می شوند برای بدست آوردن پوسته خود ادغام شوند! جامعه یک سیستم پیچیده است و شما باید یاد بگیرید که چگونه از آن استفاده کنید. بیش از حد مادر داشتن آنها یک جرم است. این شما هستید که می توانید به آنها بیاموزید از دانشکده های خود برای همکاری استفاده کنند.

Did67 نوشت:خط مستقیمی وجود ندارد اما کاملاً یکسان است: هند سالانه 100 مهندس تربیت می کند. برخی از محققان بزرگ ، جراح ، متخصص قلب و ... در ایالات متحده آمریکا از دانشگاه های هند بیرون می آیند ...

فکر می کنم بهتر "عملکرد" ​​سیستم آنها را مطالعه کنیم!

وقتی هند 100000 مهندس در سال آموزش می دهد و برخی از آنها به خارج از کشور می روند ، من واقعاً نمی فهمم که منفعت آن برای هند چیست. از طرف دیگر ، وقتی در عرض چند سال به وزنه نرم افزاری تبدیل می شوند ، "به خوبی در سیستم دانشگاهی خود مانور می دهند تا نیاز جهانی به ماده خاکستری ارزان قیمت را برآورده کنند.

http://www.cyberport.uqam.ca/francais/p ... RPoles.htm

فیل نوشت:حساردین گفت:

من شخصاً از این روحیه های رقابتی که از کودکی در اطراف بچه های ما ایجاد شده وحشت می کنم و به فکر بیرون آوردن پتو از مدرسه هستم!

این کار را هرگز انجام ندهید: زیرا در جامعه است که آنها مجبور می شوند برای بدست آوردن پوسته خود ادغام شوند! جامعه یک سیستم پیچیده است و شما باید یاد بگیرید که چگونه از آن استفاده کنید. بیش از حد مادر داشتن آنها یک جرم است. این شما هستید که می توانید به آنها بیاموزید از دانشکده های خود برای همکاری استفاده کنند.

شرکت ما برای قطع هر آنچه بیش از قالب است وجود دارد ... این نیست که راه آسان را برای رفتن به یک راه دیگر انتخاب کنید. وقتی می خواهید بعد از واقعیت به گله برگردید ، آنجاست که مشکلات و سو mis تفاهم ها بوجود می آید. (گرفتن دیپلم رسمی ، یافتن شغل و غیره ...)

این مدرسه برای ارائه آموزش در یک زمینه وجود دارد. در خانواده و در آموزشهای تکمیلی (پیشاهنگی ، موسیقی ، باشگاه ورزشی و بسیاری دیگر) کودک می تواند شخصیت خود را رشد داده و موارد مختلفی را کشف کند.

نقش ما باز کردن درها برای آن است .....

هند با آموزش م effectiveثر مانور بسیار خوبی می دهد: حتی اگر مهندسان هندی برای اولین کار خود در 4 گوشه جهان پراکنده شوند ، کسانی که به هند باز می گردند تجربیات متنوعی را به ارمغان می آورند.

این ما هستیم که با تدریس تدریجی خود به کشوری توسعه نیافته تبدیل خواهیم شد

Hasardine نوشت:من شخصاً از این روحیه های رقابتی که از کودکی در اطراف بچه های ما ایجاد شده وحشت می کنم و به فکر بیرون آوردن پتو از مدرسه هستم!

همانطور که من شما را درک می کنم ، هاساردین. با توجه به اینکه من 12 سال از زندگی خود را در سیستمی که فقط بقای خود را از طریق قالب بندی افراد انجام می دهد ، "از دست داده ام" ، من نمی خواهم این را به فرزندانم تحمیل کنم.
و با این وجود آموزش در منزل از نظر من دو کاستی بزرگ دارد: عدم اجتماعی شدن و عدم امکان "شورش" در برابر سیستم - از آنجا که والدین به جای کودکان "طغیان" می کنند.

اکنون ، مدارس اشتاینر در استراسبورگ وجود دارد که ممکن است برای شما مناسب باشد؟
http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_s ... bourg.html

از واکنش شما متشکرم ، و بله ، کریستین ، من روشهای اشتاینر را می دانم ، پسرم برای اولین سال تحصیل در آنجا بود و در آنجا خوشحال بود.

متأسفانه ما نقل مکان کرده ایم و انجام 2x70 کیلومتر برای قرار دادن 2 کودک در نیم تخته در مدرسه از نظر زیست محیطی غیر منطقی است که بدانید به همین دلایل در خانه کار می کنید!

تا آنجا که به جامعه پذیری مربوط می شود ، من در مورد فعالیت های فوق برنامه و سایر اردوگاه های تعطیلات بسیار فکر می کنم.

من هنوز هم می خواهم روشن کنم که فرزندان من در وضعیت شکست مدرسه نیستند ، اما پسرم (سال گذشته در CP) گریه می کند و هر وقت احساس گناه می کند. ....... 18 یا 19/20!

آیا شما چنین فشارهایی را طبیعی می دانید؟

من نمی دانم چگونه از او دلجویی کنم ، خواهر کوچک در تمام طول سال استرس دارد ، و با این وجود معلم وانمود می کند که او بهترین دانش آموز کلاس است و من دیگر نمی توانم بعضی از شب ها را آرام کنم ، او از ترس بسیار گریه می کند در ایده شکست.

در خانه ما تحت فشار نیستیم ، وقتی آنها در مورد ترسشان با من صحبت می كنند ، من به آنها جواب می دهم كه لازم نیست نگران باشند و من به آنها اعتماد دارم ، این یادداشت اثبات نمی كند شکست ، اما نکته ای برای بررسی ....

هیچ کمکی نمی کند! در مهد کودک باید قوی ترین (از جمله در سالن بدنسازی!) سریعترین (حتی هنگام دویدن یا دوچرخه سواری) و سرزنده ترین باشید.

جایی برای خلاقیت وجود دارد؟ رویا و امکان پرسیدن هر س withoutالی بدون اینکه گفته شود این س stال احمقانه است و پاسخ نمی خواهد؟

chatelot16 نوشت:
این ما هستیم که با تدریس تدریجی خود به کشوری توسعه نیافته تبدیل خواهیم شد

این مفهوم سخنان من بود ... و اینجاست که سوال از کارآیی سیستم آموزش و پرورش ما - اندازه گیری بسیار دشوار - به طور خشن مطرح می شود!

کریستین نوشت:و با این وجود آموزش در منزل از نظر من دو کاستی بزرگ دارد: عدم اجتماعی شدن و عدم امکان "شورش" در برابر سیستم - از آنجا که والدین به جای کودکان "طغیان" می کنند.

یک سوم را اضافه می کنم: سردرگمی نقش ها در آغاز بحران نوجوانان.

نوجوان چاره ای جز عصیان ندارد علیه پدر و مادرش (گاهی اوقات جامعه به طور گسترده ای - به ویژه وقتی والدین شکست می خورند). اگر این کار را نکند ، هر دلیلی وجود دارد که نگران آینده او باشد ...

وقتی والدین نیز معلم هستند ، می توانیم ببینیم که نمی تواند کارساز باشد در این مرحله...

به خصوص که این نوجوان سرکش بیشتر به دنبال مدلی "غیر از پدر و مادرش که فقط سفیه های بزرگی هستند که چیزی نمی فهمند" خواهد بود (من خلاصه می کنم!) او می تواند آن را در یک معلم پیدا کند (هیچ کس در اینجا معلم بزرگی نداشته است که هنوز او را با احساسات به یاد بیاورد ؟؟؟) ، در یک مربی ورزشی ، در یک استاد کارآموزی (برای جوانانی که برنامه مطالعه کار را انتخاب می کنند). .. کسی که آنها را بیشتر تحسین می کنند که "از پدر و مادر" (ظاهرا) متنفر هستند ...

برای اولین بار ، این مرحله عصیان معمولاً خیلی زودتر از آنچه والدین تصور می کنند ، آغاز می شود. برای کار با کودکان مشکل در مدرسه (بدون معلولیت برای همه چیز - در آنجا ، مسئله متفاوت است) ، متوجه می شوم که اولین علائم پارگی از کلاس 5 (در سیستم فرانسه) ظاهر می شود ، در 4 و در سوم انفجار ...

و در سیستم های دیگر؟