بدبختی مدرسه

مباحث فلسفی و شرکت ها.
FALCON_12
من درک می کنم econologic
من درک می کنم econologic
پست ها: 147
سنگ نوشته : 20/04/12, 18:58
X 34

Re: بدبختی مدرسه




تعادل FALCON_12 » 01/02/23, 13:22

Remundo نوشت:دلایل زیادی در مورد کووید و فیزیک وجود دارد. انحراف، پارالوژیسم، شکل گفتار.

به طور خلاصه: برای جبران وزن خود، هواپیما (یا مگس!) به هوا و هوا به نوبه خود به زمین تکیه می دهد.

بی امان است و حتی مکانیک هم نیست مایعات. این قانون سوم نیوتن است...

این اصل اقدامات متقابل است.



من این تصور را دارم که تجربه‌ای را که چندین سال پیش با همکارانم و کارگران شرکت الف تجربه کرده‌ام، دوباره تجربه کرده‌ام forum.

هفته‌ها بود که سعی می‌کردم این موضوع را "ببینم". چند راه برای نشان دادن پدیده امتحان کرده بودم؟ من دیگر نمی دانم و مهم نیست زیرا کشتی گیر منطقی فایده ای ندارد و آنچه به بحث های من پایان داد دخالت شخص سومی بود که به عنوان یک مرجع در نظر گرفته می شد.

مدرسه مغز ما را پر از معادلات و نظریه هایی کرد که با آنها همذات پنداری کردیم ("من همان چیزی هستم که می دانم") اما همچنین یک سیستم اعتقادی سلسله مراتبی کامل مانند اهرام سیاسی، فلسفی و مذهبی را پر کرد: ما "به مراجع، رهبر، و به" وابسته هستیم. یکی را که در حوزه خود به عنوان n+1 می بینیم بدون اینکه واقعاً ببینیم و بفهمیم چه اتفاقی دارد می افتد، می گوییم "باشه همینطور است"، اعتراف می کنیم و سپس می گوییم "آه اما X این را گفت!".

چند فرمول، چند نظریه را پذیرفته ایم بدون اینکه آنها را ببینیم، بفهمیم، آنها را به واقعیت پیوند دهیم؟ اسمش ایمان نیست؟ آیا این تلقین نیست؟

بنابراین ما خیلی واضح نمی بینیم، ما مفاهیم را دستکاری می کنیم. ما سعی می کنیم واقعیت را با استدلالی که به پایان می رسانیم، بازسازی کنیم. گاهی اوقات کار می کند، همچنین منجر می شود که بگوییم در فضایی که هر دانه ماده به سمت مرکزی جذب می شود، دانه های خاصی از ماده می توانند ارتفاع ثابتی را بدون اتکا به آنهایی که در زیر قرار دارند حفظ کنند.

چگونه چنین چرندیاتی می تواند در چنین هوش هایی ساکن شود؟ چنین ظرفیت های فکری؟

من این بحث را در این مورد شروع کردم forum از فلسفه برای صحبت در مورد آن. چگونه می توان با چنین کوری به مغزهایی دست یافت که قادر به حل مسائل پیچیده منطقی هستند؟

آیا سیستم مدرسه ما مغزهای پر از سوراخ تولید نمی کند؟ هوش نقطه‌ای که اغلب به مسئولیت‌ها می‌رسد. به همه بدبختی هایمان، مطمئنم.
0 x
FALCON_12
من درک می کنم econologic
من درک می کنم econologic
پست ها: 147
سنگ نوشته : 20/04/12, 18:58
X 34

Re: بدبختی مدرسه




تعادل FALCON_12 » 01/02/23, 13:33

یادم هست یک دوره فیزیک مواد که استاد مکانیک کوانتومی را معرفی کرد. او به ما گفت که یک الکترون تنها زمانی به مدار بالاتری می پرد که انرژی کافی برای انجام این کار به دست آورد.

این من را برانگیخت و دلیل آن را پرسیدم، با این استدلال که توپی که به یک نوار لاستیکی متصل است، وقتی سرعت زاویه‌ای آن افزایش می‌یابد، مدام از مرکز چرخش خود دور می‌شود. با افزایش سرعت زاویه‌ای آن، R ثابت نمی‌ماند تا به یکباره بپرد.

الکترون چگونه "می دانست" چه زمانی باید بپرد؟ او چگونه می دانست که قبل از انجام این کار با ماندن مداوم در مدار خود، انرژی کافی برای ورود به مدار بالایی دارد؟

عکس العمل های رفقا را به یاد می آورم: "اوه اما سوال های احمقانه ات را بس کن"، "خوب است، وقت تلف می کنیم"، "هه، ما آنجا کلاس مکانیک نیستیم!" و غیره

پروفسور پاسخ داد که این سؤالی بود که او منتظر آن بود زیرا این پدیده بود که مکانیک کوانتومی را از مکانیک نیوتنی جدا کرد و او دقیقاً این مورد را برای برجسته کردن این تفاوت انتخاب کرده بود.

بنابراین، او حدود بیست دانش آموز را پیش روی خود داشت، که بسیاری از آنها یک deug A یا "prépa" انجام داده بودند که بدون تسلیم شدن هزاران تئوری را بلعیده بودند تا بدون اینکه آنها را زیر سوال ببرند، بدون اینکه آنها را به واقعیت ربط دهند، بدون اینکه تلاش کنند کار آنها را ببینند. مغزها آماده اند تا هر مفهومی را ببلعند زیرا توسط یک مرجع گفته شده است.

این روش دیگری برای نشان دادن بیماری آموزش فرانسوی است.
Dernière همتراز نسخه FALCON_12 01 / 02 / 23، 13: 37، 1 بار ویرایش شده است.
1 x
fracass
من درک می کنم econologic
من درک می کنم econologic
پست ها: 68
سنگ نوشته : 24/06/14, 18:35
X 53

Re: بدبختی مدرسه




تعادل fracass » 01/02/23, 13:37

بعد از انعکاس، بسته شدن سیستم، من به شاهین رای میدم...
جرم تغییر نمی کند .... جادو خواهد بود
2 x
izentrop
کارشناس Econologue
کارشناس Econologue
پست ها: 13689
سنگ نوشته : 17/03/14, 23:42
محل سکونت: پیکاردی
X 1515
تماس با ما:

Re: بدبختی مدرسه




تعادل izentrop » 01/02/23, 13:42

fracass نوشت:بعد از انعکاس، بسته شدن سیستم، من به شاهین رای میدم...
جرم تغییر نمی کند .... جادو خواهد بود
من هم برای آخرین اظهاراتش.

در واقع چیزی که این سوال را مطرح می کند این است که وقتی هواپیما به ارتفاع معینی می رسد، نیرویی که به زمین می فرستد دیگر احساس نمی شود، زیرا روی سطح بزرگی رقیق می شود.
بیانیه ای فاقد دقت و دلیل کافی برای تحقیر آموزش نیست، زیرا من برعکس فکر می کنم که آنها به خوبی جواب جعبه را می دادند ...

از طرف دیگر در یک جعبه، در واقع برای یک پهپاد کوچک که زیاد در ارتفاع بالا نمی رود ...

1 x
fracass
من درک می کنم econologic
من درک می کنم econologic
پست ها: 68
سنگ نوشته : 24/06/14, 18:35
X 53

Re: بدبختی مدرسه




تعادل fracass » 01/02/23, 14:00

بیانیه فاقد دقت نبود، به نظر من یک جعبه کبریت بسته بود
0 x
آواتار د l 'utilisateur
Remundo
مدیر
مدیر
پست ها: 16090
سنگ نوشته : 15/10/07, 16:05
محل سکونت: کلرمون فران
X 5232

Re: بدبختی مدرسه




تعادل Remundo » 01/02/23, 14:07

SebastianL نوشت:
Remundo نوشت:اما ما نیازی به این ترفندهای هوایی نداریم تا بفهمیم که در همه موارد نیروی پشتیبانی هواپیما در هوا نیز نیروی پشتیبانی هوای روی زمین است.


نه و نه. همه اینها یک عمومیت است و بد است زیرا در مورد فیزیک پایه اشتباه است.
ما قبلاً از "نیرو" صحبت می کنیم، گویی که در استاتیک هستیم، اولین خطا، هواپیما در ازای یک کشش بالابر دارد x سرعت بال = قدرت موتور.

شما که "فیزیک پایه" را فرا می خوانید، به یاد داشته باشید که اقدامات متقابل در هر دو موقعیت پویا و ایستا اعمال می شود ...
1 x
تصویر
izentrop
کارشناس Econologue
کارشناس Econologue
پست ها: 13689
سنگ نوشته : 17/03/14, 23:42
محل سکونت: پیکاردی
X 1515
تماس با ما:

Re: بدبختی مدرسه




تعادل izentrop » 01/02/23, 14:27

fracass نوشت:بیانیه فاقد دقت بود.
درباره همین داشتم فکر می کردم جامعه-و-فلسفه/la-misere-de-l-ecole-t17411.html#p522935 و این واقعیت که در یک سیاره گازی بدون خاک، هواپیما به همین خوبی پرواز می کرد.

اما هی، پاسخ من واقعاً بد بیان شده است.
جو در واقع توسط زمین "حمل" می شود، اما دیگر نمی توانیم وزن هواپیما را که در ارتفاع 7000 متری جزء جدایی ناپذیر آن است تشخیص دهیم. این کمی شبیه به ظرافت "حمل شده توسط زمین" است. :o
0 x
fracass
من درک می کنم econologic
من درک می کنم econologic
پست ها: 68
سنگ نوشته : 24/06/14, 18:35
X 53

Re: بدبختی مدرسه




تعادل fracass » 01/02/23, 14:55

: Mrgreen: : Mrgreen: : Mrgreen:
بگیر!
او در مورد یک جعبه بسته روی ترازو با یک مگس در آن صحبت می کرد، سوال این بود که آیا وقتی مگس برمی دارد جرم نشان داده شده توسط مقدار متفاوت است ... شما خراب کردید، مهم نیست، همه چیز برای تشخیص آن است.
1 x
سباستین ال
خوب Éconologue!
خوب Éconologue!
پست ها: 219
سنگ نوشته : 28/12/22, 21:21
X 104

Re: بدبختی مدرسه




تعادل سباستین ال » 01/02/23, 18:28

خوب به لطف شما، ما نشان دادیم که می توان در مورد تفکر ساختگی اتفاق نظر پیدا کرد.
من دوست داشتم پیام اول تاپیک را بفرستم، سپس دومی را خواندم و متوجه شدم که این فلسفه به طور موقت در 1 ایجاد شده است تا ایده pourave in 2 را توجیه کند.

به ایدئولوگ خوش آمدید، که این روزها بسیار رایج است
0 x
fracass
من درک می کنم econologic
من درک می کنم econologic
پست ها: 68
سنگ نوشته : 24/06/14, 18:35
X 53

Re: بدبختی مدرسه




تعادل fracass » 01/02/23, 18:35

من پیام شما را متوجه نشدم سباستین. آیا ویدیوی ارسال شده توسط izentrop را تماشا کردید؟
0 x

برگشت به بخش "جامعه و فلسفه"

چه کسی آنلاین است؟

کاربران در حال دیدن این forum : درشت دستور و مهمانان 197