خلا G موجود در برنامه های آموزش ملی و محدودیت روش های جدید آموزشی خودشیفتگی

گفتار جالب حتی اگر کمی سردرگم باقی بماند و بسیاری از سؤالات را بی جواب بگذارد.

در واقع "نسل اینترنت" با یادگیری سنتی دانش در تضاد است.

یک جریان عمیق در آموزش ملی وجود دارد که هدف آن آموزش کم و کمتر دانش به نفع مهارتهای شبه است که می تواند آلفا و امگا باشد ، دانش واقعی فقط با استفاده از googlizing در دسترس است ...

مسئله این است که برای ایجاد بازتاب و همچنین داشتن یک حس انتقادی در مواجهه با سونامی از اطلاعات کم و بیش دقیق و واقعی در متن های دقیق و نه دیگران ... لازم است یک دانش مهم داشته باشید.

ما می توانیم این را با ماشین مقایسه کنیم که تمام مهارت ها (ترمز ، شتاب ، چرخش ، معکوس) را داشته باشد ، اما این دانش از زمین (نقشه راه) ندارد ، خیلی سریع به خندق می رود ، یا همین او همچنان می ماند ...

برای من سهم اینترنت داشتن یک کتابخانه قابل دسترسی بزرگ است ، منابع بصری جالب توجهی نیز وجود دارد (انیمیشن ها ، فیلم ها ، عکس ها ...) ، اما من فکر می کنم که ما باید به آموزش دانش و روش کلاسیک ، هیچ گونه آزاری برای "مترقیان" و بزرگان علوم "علوم تربیتی" نیست.