جانیچ نوشت: این به معنای هیچ چیز نیست زیرا تعالیم مورد نظر بر اساس چه معیارهایی تعیین می شود ، كاتولیك كه بهترین مغزها را در سیستم های "آموزشی" نخبه گرایانه خود گرد هم آورده ، با شرطی سازی ایجاد شده نتایج و خطرات را نشان می دهد.
من از آموزش فوق تخصصی صحبت نکردم بلکه از کیفیت آموزش ظریف صحبت کردم.
من در مورد آموزش فوق تخصصی هم صحبت نمی كنم ، بلكه صرفاً تدریس و دانشگاههای كاتولیك (كه به دنبال آن همان نسخه سكولار است ، یعنی در تقابل با اسلاف خود) فقط از متخصصان استفاده می كنند در بسته بندی ، نشانه ای از کیفیت است که در نتایج آن تأیید شده است.
هر آموزش در چارچوب یک سیستم مدرسه ، دانشگاه حتی بیشتر ، بدیهی است که به خود معلم بستگی دارد ، بلکه و
غالبا آنچه را که آموزش داده خواهد شد ، و در اینجا خوب نیست که بیرون از چارچوب فکر کنیم زیرا انطباق ، خوب یا بد آموخته شده ، همچنان انطباق است که نه تنها به دانش لحظه ای ، بلکه بیش از هر چیز به پذیرش یا رد آنچه که توسط یک نهاد متخصص یا کاملاً ساده توسط محیط نزدیک آن مانند والدین آموزش داده می شود. به عنوان دگم ها.
چند سالی است که گرایش به خصوصی سازی آموزش وجود دارد که تمایل به افزایش نابرابری ها دارد.
مهم نیست که وضعیت عمومی یا خصوصی چه زمانی سخنرانی ثابت بماند.
ما بحث های زیادی در مورد تکامل داشته ایم که نمونه ای از این چارچوب است که امروز به عنوان واکنشی به چارچوب دیگری که قبلاً تحمیل شده بود ، تحمیل شده است. اما اگر رویکرد یکسان باشد ، با کیفیت باشد یا نباشد ، نتیجه نیز همان خواهد بود: شرطی سازی ، دیدگاه منحصر به فرد ، توتالیتاریسم فکر در اسرع وقت در ذهن های قابل انعطاف ، عدم امکان یا ممنوعیت نظرات مختلف به استثنای اصل
در پزشکی ، علوم ، محیط ، دین و ...
همان بحث هایی که ما با ایزنتروپ انجام دادیم که قطعه را رها نمی کند ، نشانه اعتقاد به پشتکار و استقامت است) در مورد معجزه واکسن جایگزین معجزات مذهبی ، اما
بر همین اساس یعنی نجات بدن ، به دنبال آن روح ، با حرکتی نمادین که در آن صلیب با سرنگ جایگزین می شود ، به نام علم قدرتمند در همه نقاط قابل مقایسه با نام قدرت الهی فراگیر قبلی ما سگ نمی سازیم با گربه ها
برای کسانی که امکانات دارند ، امکان دسترسی به مدارسی وجود دارد که دانش آموزان خود را به خوبی آموزش می دهند ، از آنجا که این برنامه های کلاسیک مدارس است ، مشروط نیست.
همانطور که اشاره کردید "
برنامه های کلاسیک مدرسه علاوه بر این ، چه كلاسیك با چه هدف قبلی (كه دیگر فقط خواندن ، نوشتن ، شمردن و سلام كردن به استاد نیست) توسط كسی تصمیم گرفت ، اما برای آماده سازی این ذهنیت ها برای سازگاری با سیستم ... كلاسیك در مکان: طب کلاسیک ، کشاورزی کلاسیک ، و البته آموزش کلاسیک ، و غیره ... که فقط جدید هستند و بنابراین دقیقاً غیر کلاسیک هستند ، این شرطی سازی مورد بحث است!
وقتی در پایان تحصیلات خود به چندین زبان صحبت می کنید.
خوبی این است که تسلط بر زبان خود ، با بسیاری از تفاوت های ظریف ، یک عمر طول می کشد ، به طوری که برای دیگران!
و اینکه ما به طور متوسط 18/20 داریم ، ورود راحت تری به دانشگاه یا آموزش حرفه ای با یک افتتاحیه راحت تر داریم
ویژگی دیگر ضعف خود سیستم ، مانند روحیه رقابت با نمرات خوب (یا هر جای دیگری که جای آنها را بگیرد) ارزش گذاری "بهترین" و سقوط بقیه (سکوها برای 3 مورد اول و بقیه اختصاص داده شده است). همیشه فقط برای بها دادن به آنها خوب است.)
متأسفانه ، و من آگاهانه صحبت می کنم ، مناطق زیادی در فرانسه وجود دارد که تدریس دشوار می شود و عدم موفقیت در مدرسه به قاعده تبدیل می شود.
این یک شکست در مدرسه نیست که یک قاعده است ، بلکه می خواهد در قالب بچه هایی قرار بگیرد که برای ورود به آن ساخته نشده اند و بنابراین جارو محسوب می شوند ، در حالی که شکست به دلیل خود سیستم که برعکس ، باید از "شایستگان" (sic) کمتری پشتیبانی کند تا به آنها بفهماند که هیچ چیز بهتر یا بدتر نیست ، اما هر کس با توجه به هدیه ها و آرزوهایی که باید ارزشمند باشند ، حتی اگر از قالب بیرون بیایند.
با این وجود ، ترویج بازتاب شخصی ، خارج از سیستم های انتخاب شده ، فقط تاکنون انقلابی ایجاد کرده است که همیشه ترس عمده سیستم های موجود بوده است. با این حال ، آموزش دادن ، به روش محدود و تخصصی در زمینه های خاص ، فقط باعث ایجاد جمعیتی نادان در سایر زمینه ها می شود و این از (به جز چند استثنا rare نادر) تجزیه و تحلیل جهانی خارج از سیستم تحمیل شده جلوگیری می کند.
شما خیلی دور می روید ، من فقط در مورد داشتن تحصیلات تربیتی ، دانستن نحوه شمارش ، خواندن دانستن یک یا دو زبان خارجی ، تسلط بر یک حرفه ، نه بیشتر صحبت می کنم!
شما هرگز به اندازه کافی دور نمی روید ، این دید کوتاه است که چشمگیر است. تاریخ فقط یک تکرار مداوم است "
آنچه همیشه بوده و خواهد بود »و گذشته ، با شکست های تکراری خود ، به سختی می تواند از آن درسهایی برای حال و خصوصاً آینده افراد بگیرد.
از آنجا که دیگر نمی داند چگونه بخواند ، بنویسد و بشمارد که در حال حاضر موجود است (به زمان زیادی احتیاج ندارد) اما رقابت برای موفقیت (این کلمه برای اکثر همشهریان ما ، در صورت عدم دسترسی به چه معناست؟ شغل های پردرآمد اختصاص یافته به نخبگانی که با توجه به نیازهای اقتصادی فعلی (و نه اصلاً برای تحقق کسی که می خواهد بداند) انتخاب شوند ، صرف نظر از احساس مسئولیت آنها. در جارو کردن ناودان ها با دلداری از اینکه دیگر رفتگر نیست ، اما یک تکنسین سطح است ، که هنوز هم مورد توجه کمیاب است و علاوه بر این حقوق کمی دارد ، تبحر دارد.
اما در عین حال ، همه ما در این سیستم هستیم که از بسیاری جهات برای ما مناسب است ، که اصولاً آن را انتقاد می کنیم ، اما در تغییر فردی (به جز بعضی مواقع) به صورت جمعی مشکل زیادی خواهیم داشت. بنابراین ، ما قادر به انجام کار بهتر هستیم ، با آن کار می کنیم!
"ما علم را با واقعیت ها مانند ساخت خانه با سنگ می گیریم؛ اما انباشت واقعیت ها بیشتر علمی نیست بلکه یک شمع سنگ است خانه" هنری پوینکاره