forums انرژیها: جامعه ، اکولوژی و فناوریهای پاک

چه چیزی از برنامه های اساسی (تا پایان دانشگاه) آموزش ملی مفقود است؟

من حداقل 3 چیز را "سرد" می بینم:

الف) عملکرد عدالت (من هرگز آن را ندیده ام ، هرگز مورد مطالعه قرار نگرفته ام و تصوری از نحوه کار دادگاه ها ندارم)
b) مراقبت های اساسی (ثبت اختراع 1er)
ج) مصرف (یادگیری بهتر مصرف و خرید ، ضد کلاهبرداری ...)
د) عملکرد کشور (نقش مجلس سنا ، نمایندگان مجلس ، یک شهربازی ...)

قبلاً به ب) و ج) درباره آنها اشاره كرده بوديم forums.

د) در دوره های تاریخ جغرافیایی برانگیخته می شود اما عمدتاً ناکافی است (ما بیشتر از جمهوری های دفن شده گذشته از گذشته صحبت می کنیم ... کنونی نه؟)

در اینجا موضوع راه اندازی شده است.

یا لیست طولانی است ...

اما من می گویم عملکرد جامعه به طور کلی: لابی همه مواردی است که دنبال می شود ، به ویژه تبلیغاتی که توسط "روزنامه نگاران" القا می شود.

سلام بله خیلی وقت است ... تا زمانی که با دنبال کردن برنامه های کاملاً بی فایده و بی فایده در مدرسه لعنتی می شوید ...

من قبلاً یک د) اضافه کرده ام. با ویرایش پیام من در اینجا یکی است):

ه) اینترنت: دانستن چگونگی استفاده صحیح از آن ، محدود کردن سوءاستفاده ها ، کشف محدودیت های آن (زیرا برخی موارد وجود دارد).

اگرچه ممکن است که اینترنت در 2010 در برنامه های شماره برانگیخته شود؟

و یک پیشنهاد موضوعی دیگر:

و) روشهای تلقین و دستکاری

این طور نیست که آنها نمی دانند ، اما اکنون وقتی TP را انجام می دهند وقتی که این تئوری را شروع نکرده اند ...

نیارک!

کریستف نوشته است:چه چیزی از برنامه های اساسی (تا دانشگاه) آموزش ملی مفقود است؟

همانطور که گفته شد aerialcastor، لیست طولانی است ... خیلی طولانی!

آنچه بیشتر در سیستم آموزش فاقد آن است ، بازنگری کامل موضوعات و روشهای تدریس آنهاست!

موادی که باید تهیه شوند به شرح زیر است:
-Environment.
-Technology.
-Economy.
-پزشکی (دانش ابتدایی بدن انسان ، کمکهای اولیه ، تغذیه).

ممکن است آموزش مدنی باشد؟

در حال حاضر ، وی به اتحادیه ها واگذار می شود.

و بعد از آن ، چه کسی خواهد گفت که آنها بی فایده اند؟

کریستف

چی می شنوی تا دانشگاه؟

منظورم این است که تا پایان کالج ، یعنی تا 3ieme ...

از آنجا که برای نزدیک شدن به مباحث پیچیده ای مانند عملکرد دولت در CM2 ، هنوز هم نباید زیاد بپرسید ...

برنامه ها وزارتخانه ای است كه تصمیم می گیرد ، معلمان باید دنبال كنند ، یا این مربوط به بخش دوم است.
در دبستان ، بعد از گذراندن دوره من ، خواندن جهانی وجود داشت ، که قبلاً جایگزین بابا شد. فوق العاده! بچه ها می توانند در ماه مطالعه کنند.
املا ، دستور زبان در پاییز رایگان. من معلمانی را می شناختم که ماهی را غرق می کردند ، تا دقیقاً دستورالعمل ها را دنبال نکنم ، بلکه تدریس را با آنچه که می دانست مؤثرتر است ، ترکیب کنم.
در CM2 شما باید بدانید که چگونه حساب کنید ، محاسبه کنید و استدلال کنید (و حتی قانون 3).
باز هم ، رسما مجبور نیستیم در خانه انجام دهیم. مؤسسه وجدان عملیات 4 را انجام داد.
آموزش مدنی عملکرد جمهوری را در دانشکده توضیح داد.
این دوره از دوره های کمک های اولیه به خدمات نظامی یادآوری می شد.

جوانان دانش کمتری در این زمینه ها دارند ، اما بیدار تر هستند ، قادر به ارائه سخنرانی هستند تا از این امر منصرف شوند.
در حقیقت ، آنها در بسیاری از آهنگ ها روشن نیستند.
به IT نزدیک شده است ، اما در حال حاضر توسط کودکان به دست می آید. تعهد به ثبت نام در اینترنت ، تحویل مشق شب از طریق ایمیل ...
(کمی شبیه آموزش جنسی است که قبل از 1968 وجود نداشت ... )

اکنون جامعه به سرعت در حال تغییر است و مطمئن است که از این طرف ، تدریس نزدیک تر نمی شود ...
اوه بله رئیس جمهور می خواهد با نقش مثبت استعمار ، كتاب های تاریخ را تغییر دهد ...
و تمبر مسیحی در ساخت اروپا ...
بنابراین در حال پیشروی است!

SEN-هیچ سن نوشت:آنچه بیشتر در سیستم آموزش فاقد آن است ، بازنگری کامل موضوعات و روشهای تدریس آنهاست!

موادی که باید تهیه شوند به شرح زیر است:
-Environment.
-Technology.
-Economy.
-پزشکی (دانش ابتدایی بدن انسان ، کمکهای اولیه ، تغذیه).

همچنین احیای طعم روز ضروری است فلسفه. سران ما بسیار خوشحال هستند که شلوغی از مزخرفات طاقت فرسا را ​​به طول برنامه های تلویزیونی ، میخانه ها ، فرهنگ ارزان ، سیاست های فاسد پوکر پوستی و غیره دستکاری کرده اند.

در جامعه ما ، دین در سوءاستفاده قرار گرفته است ... و تعلیم وحشیانه را برای همه جایگزین کرده است ... برای دیگران تا زمانی که من سود ببرم ، خیلی بد است. کسی را شوکه نمی کند که کلاهبرداران ، دروغگوها ، سارقان بی قانونی یا بی شرمانه تمام مواضع کلیدی کشور را اشغال کنند.

مسئله این نیست که همانطور که 40 سال پیش یا بیشتر آن را فهمیدیم ، درسهای اخلاقی بدهیم بلکه باید کودکان را وادار کنیم که در کدام جامعه می خواهند زندگی کنند. ما جنگل قوی ترین ها را می پذیریم یا سعی می کنیم در هماهنگی زندگی کنیم و یاد بگیریم که به دیگران احترام بگذاریم. مانند "آنچه را که نمی خواهی با تو انجام شود با دیگران انجام نده."

این لزوما "آموزش ملی" نیست اما وقتی دوره هایی را می بینید که به فروشندگان ، مدیران اجرایی و سایر "نخبگان" داده می شود ، استفراغ است. این یک گهواره / استخر ماهی برای بازی چوبه دار است ... و کسانی که در آن ثبت نام می کنند از قبل قالب بندی شده اند و از روش ها و زبان های استفاده شده تعجب نمی کنند و بدون اینکه پلک بزنند این اسهال دستکاری را مانند نان خوب جذب می کنند