ممنوع است پیمایش توقف حالت اتوماتیک

شرکت و فلسفهکاستی از برنامه های آموزش و پرورش

مباحث فلسفی و شرکت ها.
آواتار د l 'utilisateur
درشت دستور
کارشناس Econologue
کارشناس Econologue
پست ها: 2992
سنگ نوشته : 04/12/08, 14:34
X 41

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل درشت دستور » 03/07/17, 09:22

من دوست دارم در این راه از دیدن چیزها .... جز که در این 10ans momes خواهد چهره به کار می آیند .... شخصا در کسب و کار دیده نمی بسیاری از "دیوار از احساسات" ... یا آنها به خوبی پنهان است ...
0 x
تنها چیزی که امن در آینده است. این است که ممکن است شانس است که آن را به انتظارات ما مطابقت وجود دارد ...

آواتار د l 'utilisateur
chatelot16
کارشناس Econologue
کارشناس Econologue
پست ها: 6942
سنگ نوشته : 11/11/07, 17:33
محل سکونت: Angouleme
X 220
تماس با ما:

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل chatelot16 » 03/07/17, 13:03

به باهم نمی دیوار ... سطح دیوار است به اندازه کافی هرگز
0 x
آواتار د l 'utilisateur
کریستف
مدیر
مدیر
پست ها: 47028
سنگ نوشته : 10/02/03, 14:06
محل سکونت: سیاره Serre ساخته
X 409
تماس با ما:

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل کریستف » 03/07/17, 13:08

ماکرو نوشته است:شخصا بسیاری از "دیوار از احساسات" دیده می شود نه در کسب و کار ... و یا آنها به خوبی پنهان می ...


شاید در دفاتر اتحادیه جعبه بزرگ؟ در عین حال ... من شک دارم : قشنگ: : قشنگ:

برای بعضی از خدمات برابر احساسات بسیار آشنا: بازاریابی و تبلیغات بخش ... اما لزوما برای شما خوب بودن نیست! : قشنگ:
0 x
آیا این انجمن مفید یا قابل توصیه بود؟ به او کمک کنید بنابراین او می تواند این کار را ادامه دهد! مقالات، تحلیل و دانلود بر روی قسمت تحریریه سایت، شما منتشر! خارج شدن (بخشی از) پس اندازهای خود از سیستم بانکی، خرید رمزنگاری ارز!
آواتار د l 'utilisateur
درشت دستور
کارشناس Econologue
کارشناس Econologue
پست ها: 2992
سنگ نوشته : 04/12/08, 14:34
X 41

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل درشت دستور » 03/07/17, 15:46

chatelot16 نوشت:به باهم نمی دیوار ... سطح دیوار است به اندازه کافی هرگز


خب آن بستگی دارد ...

من شخصا در میز "من" بر روی دیوار پشت ایستگاه کاری من به نظر می رسد تمام یادداشت concernat "مزخرف" من (که به جای ناهمگن CA خطر است مدال از کار را به letrres آگاه قبل برگزاری تحریم است از طریق حق بیمه برای خدمات exeptionnels برنده فنجان یک رقابت قرتنج، یادداشت ها را برای حداکثر عدم رعایت ساعات کار، تاخیر در تصمیم CP ....) است بن همیشه خیرخواه وجود دارد آمده است حذف آرامی ... و عجیب این آنهایی که من نمایش به نگه داشتن یک حافظه "گه واقعی" من می توانم این کار را ناپدید می شوند .... بنابراین به جای یک "دیوار شرم "خودم پیدا کنم (با وجود خودم) با مجموعه ای از افتخارات ... من اعتراف به هر حال ... که کسانی که حتی باقی می ماند که می توان در طول زمان زرد ... به نوبه خود به جز آخرین: نامه emmanant خدمات HSE 06 / 2017 ارزش به عنوان یک یادآوری به منظور دهان خواهد شد که در پرونده من در سایت ارزشمند .. .
0 x
تنها چیزی که امن در آینده است. این است که ممکن است شانس است که آن را به انتظارات ما مطابقت وجود دارد ...
آواتار د l 'utilisateur
کریستف
مدیر
مدیر
پست ها: 47028
سنگ نوشته : 10/02/03, 14:06
محل سکونت: سیاره Serre ساخته
X 409
تماس با ما:

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل کریستف » 19/10/17, 13:11

در حال حاضر، موضوع ویژه این نقطه به "روش جایگزین (برای ما) و موثر" تدریس اختصاص داده شده است ...

22528416_10154887042260703_816189898213285422_n.png
22528416_10154887042260703_816189898213285422_n.png (505.71 KIO) دسترسی به 758 بار


مطمئن نیستید که این نوع روش های جدید برای آموزش دادن وجود دارد. نکته ... که ترجیح می دهند روش های اجدادی، بی اثر و یا منسوخ ... بله، برای دانش آموزان در مدرسه تنها چیز بدی وجود ندارد ... : قشنگ:
0 x
آیا این انجمن مفید یا قابل توصیه بود؟ به او کمک کنید بنابراین او می تواند این کار را ادامه دهد! مقالات، تحلیل و دانلود بر روی قسمت تحریریه سایت، شما منتشر! خارج شدن (بخشی از) پس اندازهای خود از سیستم بانکی، خرید رمزنگاری ارز!

آواتار د l 'utilisateur
کریستف
مدیر
مدیر
پست ها: 47028
سنگ نوشته : 10/02/03, 14:06
محل سکونت: سیاره Serre ساخته
X 409
تماس با ما:

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل کریستف » 10/12/17, 09:52

وزیر مغز

وزیر جدید آموزش ملی حمایت از استفاده از علوم اعصاب در مدرسه است. اما آموزگاران سنتی در حال افزایش هستند، فریاد زدن به علم گرایی! چگونه می توان فراتر از این بحث استریل رفت؟

از زمان آغاز سال تحصیلی، ژان میشل بلانکور، وزیر آموزش و پرورش، مدافعان علوم اعصاب در مدرسه را متقاعد کرد که معلمان نمی توانند بدون درک آنچه در ذهن کودکان انجام می دهند، به درستی آموزش دهند. این است که در مغز خود بگویم. اما به زودی، صداهای بلند شد تا این دیدگاه را محکوم کند.

به عنوان مثال، فرانت پتینو، فرانت پپینو، دبیر کل نخستین اتحادیه معلمان مدارس ابتدایی (SNUipp-FSU)، در سراسر مطبوعات اعلام کرده است که یک صدای سلطنتی - از علوم اعصاب - نمی تواند در نظر گرفته شود تمام سوالاتی که در مدرسه مطرح شده پاسخ دهید. به همین ترتیب، فیلیپ مییری، پژوهشگر ستاره ای در علوم تربیتی "à la française" همچنین هشدار داد: اگر به نظر وی سهم علوم اعصاب بسیار جالب است، باید به این معنی نیست که تمام دیگران را از بین ببریم روشنگری لازم برای تدریس روانشناسی، جامعه شناسی، زبان شناسی، تاریخ و آموزش و پرورش.

...


http://www.cerveauetpsycho.fr/ewb_pages ... -38914.php
1 x
آیا این انجمن مفید یا قابل توصیه بود؟ به او کمک کنید بنابراین او می تواند این کار را ادامه دهد! مقالات، تحلیل و دانلود بر روی قسمت تحریریه سایت، شما منتشر! خارج شدن (بخشی از) پس اندازهای خود از سیستم بانکی، خرید رمزنگاری ارز!
آواتار د l 'utilisateur
کریستف
مدیر
مدیر
پست ها: 47028
سنگ نوشته : 10/02/03, 14:06
محل سکونت: سیاره Serre ساخته
X 409
تماس با ما:

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل کریستف » 15/01/18, 19:49

https://www.lesechos.fr/04/10/2016/lese ... -ecole.htm

فرانسه چگونه مدرسه اش را خراب کرد

دانش آموزان فرانسوی با اعطای قربانی کردن تحصیلات بر اساس حفظ محتویات به نفع "تمایز آموزشی"، مدرسه فرانسوی را کشته اند. و شکاف اجتماعی که آنها می خواستند پر شود را تشدید کرد.


در سال 88، ادی هیرش مبارزه زندگی خود را ادامه می دهد: بازسازی آموزش سنتی، بر اساس حفظ و یادگیری محتوا (محتوای مبتنی بر). در یک کتاب فقط چاپ، چرا اتفاقات دانش (دانشگاه هاروارد آموزش و پرورش پرس)، استاد معروف آمریکایی علم آموزشی یاد می آورد از محاسن «سواد فرهنگی،" تنها راه برای تولید یک متحد، به خصوص با توجه همه فرصتی اد هیرش تقبیح توهم مترقی متشکل در آموزش "مهارت" (مبتنی بر مهارت). توانایی جر و بحث، مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی، مهارت های تحلیلی، خلاقیت فردی، و غیره بر اساس علوم شناختی و زبان شناسی، آن را نشان می دهد که از جمله مهارت های به ذات خود به اطلاعات ذخیره شده مرتبط است. به تولید افراد مستقل و مدرن باید به طوری بنابراین در برابر این-بصری، بازگرداندن برنامه درسی سخت و کلاسیک است.

یک کشور نشان می دهد که در روش نمونه ای و مستند شکست روش های مترقی: فرانسه. ED Hirsch یک فصل کامل را به اصلاحات آموزشی در کشور ما اختصاص می دهد، به شکلی به نام "فراز و نشیب فرانسه". این گزارش دردناک است: با پیوستن به قانون Jospin در 1989، که با بهترین نیت در جهان "تمایز آموزشی" (ایده تطبیق تدریس به تنوع دانشجویان) را تنظیم می کند، براساس گزارش اخیر Cnesco، فرانسه یک آموزش معتبر و یک افزایش قابل ملاحظه اجتماعی را برای تبدیل شدن به کمتر از سی سال در کشور نابرابر کشور OECD قربانی کرده است. ED Hirsch به عنوان یک محقق خوب، منابع خود را نقل قول می کند و از اداره فرانسوی خواسته است که چنین اشتباهی را از اشتباهات خود انجام دهد. بنابراین ما می توانیم ببینیم که چگونه از 1987 به 2007، تمام اقدامات ارزیابی در ورود به کالج نشان می دهد که کاهش شدید سطح متوسط، حتی بیشتر در مورد کارگران و بیکار. روانگردانهای مکرر از طبقه بندی PISA که نسخه بعدی آن در 2017 انتظار می رود، شایستگی نشان دادن به میزان قابل توجهی از میزان "نومیدی" است.

ED Hirsch ریشه های این تغییر پارادایم را نشان می دهد. وی تاکید کرد کار ویرانگر پیر بوردیو، ابراز مخالفت با این روش وارثان اثر عمده خود ( "سطحی سردرگم")، و انتقاد از نتایج گزارش بوردیو-گراس که اصلاحات رادیکال دولت روکار الهام گرفته است. بدین ترتیب "مدرسه جدید" که بوردیو از آن دفاع کرده است، بدترین نوع مفهوم آمریکایی را وارد کرده است: طبیعت گرایی یادگیری (از این رو روش خواندن جهانی به عنوان مثال)، امتناع از انتقال فرهنگ به عنوان بیش از حد همگن، برنده "منطق" "جامع" دانش واقعی رسمی، همه در یک لفاظی مفهومی اد هیرش بسته بندی به نام "فردگرایی صرفه" - یا ایده، روسو اساسا به عنوان توسعه فرد باید خود به خودی، تحت چشم خیرخواه یک استاد باشد که به یک راهنمای ساده تبدیل شده است. در اینجا در جاهای دیگر، فرانسه افسون شده توسط فکری خود خرابکاری میراث انقلابی خود را: سیستم مدرسه به ارث رسیده از کندورسه او مجاز بود بوردیو، پسر دهقانان Béarn را به ادغام بهترین مدارس در کشور؟

سؤالکنندگان لژیون هستند. ED Hirsch آنها را با تحسین اختصاص داده شده برای شورشی واقعی، از رمانتیک مشهور جهان لورن لافروفگو به فیلسوف جوان François-Xavier Bellamy نقل مکان کرد. وقت آن است که آنها را جدی بگیریم. مخالفت با اصلاحات در مورد "پایگاه دانش" هنوز خیلی خجالتی است.

ترویج یک نوع آموزش محافظه کارانه، یک پروژه ارتجاعی نیست. ED Hirsch، که همیشه دموکرات های چپ را ادعا کرده است، هیچ سخنی خشن علیه مترقیان ندارد که با رد کردن فرهنگ از مدرسه به تولید انبوه اجتماعی برای رسیدن به سطوح غیر قابل تحمل اجازه می دهد. این یک پروژه مستبدانه نیست. لیبرالیسم در سال 18 آغاز می شود. قبل از آن، او تنها دارای مجوز است. به منظور شکستن وضعیت موجود، باید سنت را جذب کرد. برای آزادانه فکر کردن، باید یک خاک فرهنگی را که ED Hirsch در کتاب دیگری "اکسیژن روابط اجتماعی" می نامد، به اشتراک بگذارد.
1 x
آیا این انجمن مفید یا قابل توصیه بود؟ به او کمک کنید بنابراین او می تواند این کار را ادامه دهد! مقالات، تحلیل و دانلود بر روی قسمت تحریریه سایت، شما منتشر! خارج شدن (بخشی از) پس اندازهای خود از سیستم بانکی، خرید رمزنگاری ارز!
آواتار د l 'utilisateur
Remundo
مدیر
مدیر
پست ها: 8208
سنگ نوشته : 15/10/07, 16:05
محل سکونت: کلرمون فران
X 92
تماس با ما:

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل Remundo » 18/01/18, 23:32

باربارا لوفور، پانچ و هوشمند، در برابر GG در RMC پاك می شود

1 x
تصویرتصویرتصویر
آواتار د l 'utilisateur
کریستف
مدیر
مدیر
پست ها: 47028
سنگ نوشته : 10/02/03, 14:06
محل سکونت: سیاره Serre ساخته
X 409
تماس با ما:

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل کریستف » 19/01/18, 01:35

وزیر آموزش و پرورش باربارا! و به سرعت
1 x
آیا این انجمن مفید یا قابل توصیه بود؟ به او کمک کنید بنابراین او می تواند این کار را ادامه دهد! مقالات، تحلیل و دانلود بر روی قسمت تحریریه سایت، شما منتشر! خارج شدن (بخشی از) پس اندازهای خود از سیستم بانکی، خرید رمزنگاری ارز!
آواتار د l 'utilisateur
chatelot16
کارشناس Econologue
کارشناس Econologue
پست ها: 6942
سنگ نوشته : 11/11/07, 17:33
محل سکونت: Angouleme
X 220
تماس با ما:

پاسخ: برنامه شکاف آموزش و پرورش

پیام غیر لوتعادل chatelot16 » 19/01/18, 13:38

او وزیر تحصیلات ملی نخواهد بود، بلکه یک ماموت است که برای مدیریت بسیار سخت است

مشکل جدی تر است ... آموزش ملی آزاد موثر است که خوب باشد ... آموزش ملی ناکارآمدی فاجعه است؛ زیرا آزاد و اجباری یک انحصار را ایجاد می کند که در غیر این صورت ممنوع است

ما باید به آزادی برگردیم ... می دانیم که آموزش ملی راه حل درستی ندارد، بنابراین ما باید اجازه دهیم تمام راه حل های دیگر به بهترین نحو اجازه ی ارائه دهد

برابری کیفیت نیست اگر برابری به معنای اعمال یک راه حل بد برای همه است

مهم نیست که آیا شما حق برخورداری از یک مدرسه جدید و متفاوت داشته باشید، از کسانی که به آموزش و پرورش ملی مراجعه می کنند، اهمیتی نمی دهد ... اما ممکن است امیدوار باشید که تجربیات موفق گوناگون بعد از آن بیشتر به نفع بیشتر شماره

با سیستم فعلی یکسان است برای همه هیچ پیشرفت ممکن نیست ... کسانی که مسئول شکست هستند همچنان در ادامه به شکست تقریبا اجباری است
0 x


 


  • موضوعات مشابه
    پاسخ ها
    نمایش ها
    آخرین پست

برگشت به بخش "جامعه و فلسفه"

چه کسی آنلاین است؟

کاربران حاضر در این انجمن: بدون کاربران عضو شده و 1 مهمان

صفحات دیگر که مطمئنا شما را مورد علاقه قرار خواهند داد: