خلا G موجود در برنامه های آموزش ملی و محدودیت روش های جدید آموزشی خودشیفتگی

لوک چاتل وزیر آموزش و پرورش ریاضیات را می مکد

او اهل نسل فعلی محاسبات و ماشین حساب های قابل برنامه ریزی که برای دانشجویان فکر می کنند !!

مسلم است که این وزیر ، حتی از نظر میزان توانایی نیز ناتوان است ، در قضاوت و تصمیم گیری اشتباهات بزرگی را مرتکب خواهد شد !!

در غیر این صورت ، به مدت یک قرن ، همه ناظران کاهش دائمی دانش را در مدرسه ، بیشتر لاتین ، جایگزین ریاضیات و غیره مشاهده کرده اند. !!!!!

اما در گذشته تعداد بسیار کمی از آنها طولانی و انتخاب بسیار زود در 10 سالگی ، در هجی بدون خطا آغاز شد !!
این به اندازه یادگیری دانش پوچ بود که هرگز استفاده نخواهید کرد !!

آنهایی که انگیزه ندارند ، با اندک دانش به سر کار رفتند !!

کریستف نوشته است:
بنابراین ، برزیل (شماره 2 سند زیر) اگرچه سی برابر بزرگتر از کشورهای زیر است ، اما به نظر می رسد یک جزیره به سختی طولانی تر از شبه جزیره ایتالیا است. مجمع الجزایر ژاپن (شماره 3) با چهار جزیره اصلی خود نشان داده شده است ، و ایتالیا (شماره 1) ، علاوه بر چکمه ، شامل سیسیل ، ساردینیا… و کورسیکا است!

.

فکر نمی کنم دانش آموزان با ایتالیا با یا بدون کرزیکا مزاحمت داشته باشند. آنها ایتالیا را به لطف شکل بوت بدون شناخت بیشتر از آن شناختند.
از طرف دیگر ، دخترم آفریقا را به جای برزیل دید بدون اینکه لحظه ای بین کشور و قاره تمایز قائل شود.
ژاپن با داشتن فوکوشیما ، معلمان باید بگویند که ژاپن باید تجدید نظر شود

moinsdewatt نوشت:این را از 06 ژوئن 2011 به شما یادآوری می کنم.

لوک چاتل وزیر آموزش و پرورش ریاضیات را می مکد

اوه ، شخصاً پاسخ 330 را می دادم ... همانطور که مطرح شد ابهامی وجود دارد!

از طرف دیگر ، هیچ ایده ای از این 16.5 نمی تواند باشد؟

کریستف نوشته است:اوه ، شخصاً پاسخ 330 را می دادم ... همانطور که مطرح شد ابهامی وجود دارد!

از طرف دیگر ، هیچ ایده ای از این 16.5 نمی تواند باشد؟

اما کجا میریم؟

مستقیم به دیوار ...........


ps: برای 330 بگویید این کار را صریح انجام می دهید

نه به عمد ، یک بیانیه دقیق ریاضی باید می گفت:

"10 مورد مشابه هزینه دارد در کل 22 یورو "

OU "فاکتور برای 10 مورد یکسان 22 یورو است "...

کریستف سلام

نه به عمد ، یک بیانیه دقیق ریاضی باید می گفت:

"10 شی یکسان در مجموع 22 یورو هزینه می کنند"

یا "فاکتور 10 مورد یکسان 22 یورو است" ...

این کل مشکل گزاره هایی است که ظاهراً واضح است مانند این برای: دو و دو چقدر است؟ بیشتر پاسخ خواهند داد: 4. در حالی که دو و دو .... دو و دو است. ET به معنای بیشتر نیست!
برای فرانسوی ، برای جلوگیری از اشتباهات املایی قوام خاصی لازم است (برای سرگرمی: در چند تقلیل مختلف می توانیم کلمه هجی را بنویسیم تا از نظر آوایی تلفظ حفظ شود؟ 5 دقیقه وقت دارید!) ) بنابراین برای کلمه ایمان ، ایمان (بدون E) و جگر (با E) می نویسیم! این گالها همه دیوانه هستند!

چیزی که شما نمی فهمید این است که برای او پاسخ طبیعی است .... بیایید ببینیم:

- اگر 15 ارزش 10 یورو داشته باشد ، 22 شی چقدر هزینه دارد ... او محاسبه معمول را انجام می دهد ... (22 15 10): 33 = 50 ................. کمتر 16.5٪ تخفیف معمول من ... این XNUMX است !!!
وویلا ، شما به راحتی به محاسبات سیاسی عادت ندارید !!!